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廈門大學嘉庚學院召開2024年專業(yè)人才培養(yǎng)方案評議會 |
http://massageforegolfers.com 2024年4月18日 來源:廈門大學嘉庚學院 |
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為全面深化教育教學改革,推進新工科、新文科建設(shè),落實立德樹人根本任務(wù),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,4月3日至10日,廈門大學嘉庚學院教學指導委員會召開四場專題評議會,就2024年專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作進行深入研討。會議由學校教學指導委員會副主任、副院長洪永強主持。教務(wù)部、教學促進部、迎評促建工作辦公室和部分教學單位的有關(guān)負責人列席本次會議。
會上,教務(wù)部副部長李娜從工作進展、通識教育和專業(yè)教育三個方面,詳細匯報了2024年專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作的整體情況,并提出工作建議。各教學單位圍繞本單位人才培養(yǎng)方案修訂整體思路及特色,人才培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格的優(yōu)化情況,新工科、新文科課程體系及課程的建設(shè)情況,實踐教學體系的構(gòu)建情況,存在的不足、困難及解決思路等方面,逐一進行匯報。學校教學指導委員會委員認真聽取匯報并深入討論,提出了諸多富有建設(shè)性的意見和建議,為方案的進一步完善提供了寶貴參考。
副院長戴一峰就人工智能挑戰(zhàn)、學科交叉融合、思政教育、雙創(chuàng)教育、通識教育、課程設(shè)置及課程建設(shè)等多個關(guān)鍵領(lǐng)域,提出一系列建設(shè)性意見。他強調(diào),各教學單位應(yīng)進一步思考如何適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)的新要求,特別是要關(guān)注人工智能快速發(fā)展給教育領(lǐng)域帶來的深遠影響。他還建議各教學單位向本單位全體教師全面、準確、到位地解讀本次人才培養(yǎng)方案的修訂內(nèi)容,以促進人才培養(yǎng)方案的有效實施和落地。
副院長洪永強就選修課程體系建構(gòu)、實踐能力培養(yǎng)等方面提出指導意見。他強調(diào),各教學單位應(yīng)設(shè)計出明確且清晰的選修課程體系,圍繞培養(yǎng)目標合理建構(gòu)適量的選修課程組合,以提高課程設(shè)置的實效性和針對性。同時,他提出應(yīng)高度重視實踐教學的組織和成效,在夯實專業(yè)核心教育的基礎(chǔ)上,切實強化對學生解決實際問題所需的專業(yè)實踐能力的培養(yǎng),以促進學生更好地適應(yīng)社會發(fā)展。
副院長謝火木指出,專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作應(yīng)注重“三個融合”——專創(chuàng)融合、產(chǎn)教融合、思政融合,“三個挑戰(zhàn)”——產(chǎn)業(yè)變革帶來的新挑戰(zhàn)、生源變化帶來的新挑戰(zhàn)、以人工智能技術(shù)為代表的新技術(shù)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)。他還就學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展提出建議,鼓勵各教學單位以本次人才培養(yǎng)方案修訂工作為契機,深入推進教育教學改革,適時總結(jié)改革經(jīng)驗,逐步形成具有示范效應(yīng)的教學科研成果。
其他委員也充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢和管理經(jīng)驗,對各教學單位的培養(yǎng)方案提出改進意見與建議,并分享了在當前高等教育形勢下立足學校實際的改革設(shè)想。委員們一致認為,本次人才培養(yǎng)方案的修訂工作整體上組織有序、工作扎實、規(guī)范明確,體現(xiàn)出清晰的改革思路和鮮明的學科專業(yè)特色。委員們還表示,在如何更進一步契合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、推動學科交叉融合、加快信息技術(shù)融合等方面,未來仍需積極探索和完善。
廈門大學嘉庚學院于2023年7月正式啟動2024年專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作。這是建校以來第四次全面而系統(tǒng)的修訂。每一次的修訂,都是對時代發(fā)展需求和教育教學理念的深入思考與積極調(diào)整,體現(xiàn)了學校對教育教學質(zhì)量的不懈追求與持續(xù)提升。本次修訂工作啟動之初,王瑞芳院長便給出總體指導意見,要求各教學單位對現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案進行全面深入的審視、總結(jié)和思考,開展廣泛、充分、扎實的調(diào)研;要具有前瞻性地把握在新一輪工業(yè)革命背景下,高等教育中教學關(guān)系的變化以及人才培養(yǎng)的新需求;修訂過程中應(yīng)匯集眾智,根據(jù)實際需求作改進,確保修訂工作的科學性和規(guī)范性。據(jù)此,各教學單位于上學期末陸續(xù)編制完成人才培養(yǎng)方案初稿。本次專業(yè)人才培養(yǎng)方案評議會的成功召開,為各教學單位跨學科專業(yè)的交流互鑒搭建了良好平臺,為持續(xù)完善專業(yè)人才培養(yǎng)工作提供了重要指導,也進一步推動學校教學工作向更加規(guī)范化和科學化的方向發(fā)展。
會后,各教學單位將根據(jù)學校的統(tǒng)籌安排和部署,對人才培養(yǎng)方案作進一步的完善和優(yōu)化,深化教育教學內(nèi)涵建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。(嚴璟 池承鑫)
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