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| 名師指點(diǎn) | 高三生備考二輪復(fù)習(xí)備考攻略 |
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高三生如何進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間緊，任務(wù)重，選對(duì)方法，高效復(fù)習(xí)尤為重要。小編為大家整理了二輪復(fù)習(xí)攻略，助力大家高效備考，一起來(lái)看——
二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)
二輪復(fù)習(xí)一般從3月初到4月底，近兩個(gè)月的時(shí)間。它是高三整個(gè)復(fù)習(xí)過程的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的作用。這段時(shí)間既是提升的黃金期，又是提升的“瓶頸期”、“高原期”；既考大家的智力，又考大家的非智力；既時(shí)間緊、任務(wù)重、知識(shí)難，又要有耐心、恒心和信心。
二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)
高三第二輪的復(fù)習(xí)，是在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。要求大家做到“鞏固基礎(chǔ)、完善體系、綜合應(yīng)用、提高能力”，努力達(dá)到以下目標(biāo)：
1.從一輪復(fù)習(xí)的“細(xì)看教材”轉(zhuǎn)入到對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握。
2.將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)把握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。
3.要把握各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，把握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。
二輪復(fù)習(xí)建議
1、自主構(gòu)建知識(shí)體系
通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入了解，將它們串連組合，形成體系結(jié)構(gòu)。之后解題時(shí)，遇到模糊不清、難以區(qū)分、容易混淆、缺失漏掉的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，及時(shí)在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中進(jìn)行填補(bǔ)，逐步梳理完整。
最后以點(diǎn)帶面，形成自己深入理解的條理化知識(shí)框架。這樣在做題時(shí)，就能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出知識(shí)點(diǎn)，解題得分。
2、緊跟老師教學(xué)節(jié)奏
二輪復(fù)習(xí)時(shí)，要處理好自主復(fù)習(xí)與課堂復(fù)習(xí)的關(guān)系。不要盲目沉浸在封閉復(fù)習(xí)中，課堂上要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思維并適當(dāng)作筆記，爭(zhēng)取將內(nèi)容當(dāng)堂消化。
帶高三的老師通常經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的教學(xué)計(jì)劃具有明確的針對(duì)性和實(shí)踐性，緊跟老師的教學(xué)計(jì)劃多聽多問，就能基本上掌握高考所要求的知識(shí)和能力。
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訓(xùn)練解題思路
很多題型都可以歸類挖掘共性，考生只有學(xué)會(huì)從題目本身找到背后知識(shí)點(diǎn)，再依次尋找做題切入點(diǎn)、形成解答思路，才能在考場(chǎng)上適應(yīng)一類題的百變考法，立于不敗之地。
二輪復(fù)習(xí)中，考生們的每一次做題都是練兵，訓(xùn)練和調(diào)整自己的解題思路。做對(duì)了，要?dú)w納、總結(jié)、提煉，形成解決此類型題目的“套路”；做錯(cuò)了，切莫喪失信心，答案和講解之后，還要找出存在不足的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固。
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把握時(shí)間，規(guī)范書寫
復(fù)習(xí)中，要利用做題、考試、練習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的把握。嚴(yán)格按照高考時(shí)間限制答題時(shí)間，養(yǎng)成合理的答題節(jié)奏，在速度中提高正確率。
同時(shí)，書寫工整、表達(dá)規(guī)范也很重要。有人因?yàn)闀鴮懱�、卷面混亂，閱卷者難以識(shí)別，白白丟分；有人因?yàn)楸磉_(dá)不準(zhǔn)確、用詞不到位、公式不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致丟分。
二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、回歸課本，梳理知識(shí)
回歸課本時(shí)特別要注意以下細(xì)節(jié)：
1. 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理：概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、過程或步驟的陳述。
2. 瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料。
3. 注意對(duì)理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的練習(xí)，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。
2、回顧試題，查漏補(bǔ)缺
1. 關(guān)注已做過的試題中的錯(cuò)題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上，對(duì)那些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。
2. 建議利用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。要有對(duì)考試大綱進(jìn)行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。
3、潛心研究高考試題
對(duì)近三年來(lái)的高考試題進(jìn)行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究？
1. 做：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們?cè)趶?fù)習(xí)中把握好“度”，特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪；
2. 比：對(duì)各年全國(guó)卷比較，對(duì)全國(guó)各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開闊；
3. 找：通過對(duì)近三五年的高考試題的重點(diǎn)研究，找趨勢(shì)、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。
4、規(guī)范答題，保證時(shí)間
特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣，使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題。很多考生題一看都會(huì)，但是分?jǐn)?shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了，但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位，不會(huì)用科學(xué)的語(yǔ)言描述問題。
所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試卷上，不能只看，答題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范，要會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答問題，回答問題要言簡(jiǎn)意賅準(zhǔn)確無(wú)誤。
高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對(duì)書寫的要求是比較高的，因此平時(shí)的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。
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