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| 【打造金課】西安培華學院這些課，不好搶！ |
| http://massageforegolfers.com 2024年11月20日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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在西安培華學院，醫(yī)學生的課堂秒變“演唱會”，金融類課程秒變財經新聞角，就連體育課咋也“打”起來呢，一不小心還打到全國冠軍？現(xiàn)在的課程也玩“跨界”……學生說：“這課實在是不好搶！”
“會唱歌的醫(yī)檢課”得搶！
《臨床基礎檢驗技術》是一門學分制試點課程，學生可以根據(jù)自己的需求進行選課，而張露老師的這門課總在一分鐘內“選空”。這門課究竟有什么樣的魅力，這么吸引人？學生有答案�！皬埨蠋煹恼n很nice，想走神都難，他一會唱歌，一會講故事，感覺像是看脫口秀。”醫(yī)學檢驗技術專業(yè)2024級學生祖明明說。“張老師的課是我唯一不怕提問的課，更不怕寫報告，因為他把知識點都改成流行曲唱出來了，遇見不會的知識，想一遍歌詞就懂了�！贬t(yī)學檢驗技術專業(yè)24級學生易孟瑩說�！皬埨蠋熤v課很幽默，他會把知識和一些網(wǎng)絡熱梗相結合，邊學邊笑，課程輕松愉悅；他會根據(jù)自己的臨床經驗以及臨床案例講述知識點，更通俗易懂，這樣的課程沒有人不喜歡�！贬t(yī)學檢驗技術專業(yè)2022級學生劉夢雪說。
帶著學生評價，小薇作為旁聽生進入張老師的課堂。在課堂上小薇發(fā)現(xiàn)，張露老師把大量鮮活正向的醫(yī)學案例、生活技巧、網(wǎng)絡熱點等思政元素融入課堂，做到“春風化雨”，延伸教育的深度，拓寬教學的廣度，增加醫(yī)學的溫度。在他教授的這門課中抬頭率100%，回答問題舉手率100%，相較于其他的課堂多了歌聲、笑聲、鼓掌聲，這樣的課難怪“一座難求”。
張露老師是校級思政教學名師，近年來，他主持或參與國科金、陜西省社發(fā)項目、陜西省教育規(guī)劃等項目共計20余項。曾獲全國醫(yī)學檢驗專業(yè)課程思政講課比賽一等獎、全國檢驗科普大賽一等獎、全國職業(yè)院校檢驗專業(yè)微課大賽二等獎。指導學生獲得全國“人衛(wèi)杯”檢驗技能大賽一等獎。張露老師說：“一門課程，把知識教給學生是基本要求，難點在于如何讓學生快速記住并理解知識點，這就要求我們教師在備課、上課的方式上有創(chuàng)新、有特色，找到和學生共通的結合點。學生喜歡熱梗、熱門歌曲，那我把知識融入其中，學生的興趣明顯提高。”
“財經新聞角”，人人都是主角
《國際金融》是金融工程專業(yè)的一門必修課，這門課程不需搶課而是需要搶座，學生們都想坐第一排。究其原因，這門課擁有“財經新聞角”。涂玉俠老師是高級經濟師也是《國際金融》課程的主講老師，她每次在講課前，會把課堂的20分鐘留給學生講述最新的財經新聞，有的學生分享新聞，有的學生解讀新聞，針對某些財經觀點，學生們還會自發(fā)地以小組形式進行討論。無論是學生展示，還是小組討論，整個課堂完全以學生為中心，一旁的老師只充當引導者和解惑者。
涂玉俠老師的課堂
金融工程專業(yè)2021級學生馮子豪說：“在分享財經新聞時，因為有了小伙伴和老師的加入，讓我們看到的不只是新聞而是金融形勢或者政策，這和課本上的知識結合起來就更好理解和消化�！瘪T子豪還和小薇講到，他是這門課的受益者，因為老師的引導，他們每天會關注各類財經信息，他通過這門課的學習，從2024年9月至今，做了小額的資產投資，目前能夠維持自己在學校的日常開銷。
涂玉俠老師講到，學校一直進行教學改革創(chuàng)新，她通過引入國際金融領域熱點問題，挖掘課程育人元素，重塑擴展課程內容，實現(xiàn)教師和學生角色轉變，真正把課堂“還給”學生，提升課堂教學質量。同時采用“PBL”教學模式，配合應用多種教學手段、方式方法，提高學生課堂參與度和師生互動性，充分解決本課程目前面臨的知識應用性不足與學生能力培養(yǎng)缺乏的問題，有效提升課程教學效果。近年來，涂玉俠老師在國內外學術期刊公開發(fā)表論文十余篇，主持和參與省級以上課題7項，指導學生在“全國金融與證券投資模擬實訓大賽”等專業(yè)競賽中多次獲得國家級獎項26項。
涂老師收藏了大量其他國家的貨幣，用于課堂教學
金融工程專業(yè)2019級學生林威望現(xiàn)在就職于交通銀行寧德分行，提起涂老師的課堂，他很激動地講到：“大學最難忘的課堂就是涂老師所帶的《國際金融》這門課，在這門課上的財經新聞分享是我們學生最期待的事情之一，從分享中能獲取大量的知識，這對我們學習、就業(yè)都有很大的幫助。在我面試時遇到的很多問題都是在課堂上分享過，老師講過的內容�！�
涂玉俠老師和學生一起探討課堂案例
在這門課程中，涂玉俠老師連續(xù)三年學生評教為優(yōu)秀等級。她用三個詞總結自己的教學特色：“夯實基礎、結合實踐、案例教學”，用財經新聞角的方式引導學生向“問題發(fā)掘”和“自主創(chuàng)新”方向延伸，幫助學生準確把握習近平經濟思想的科學體系，提高了學生對我國現(xiàn)代化建設取得成就的認同感和自豪感。
上特色課，一不小心成為全國冠軍
大學里，除了有必修的專業(yè)課，還有形形色色的選修課。選修課不僅能讓你學到新鮮的知識，還能幫助你發(fā)現(xiàn)更有趣的世界。學校開設的《短兵》課深受學生喜歡，學生們說：《短兵》這門選修課得靠5G網(wǎng)速電腦搶課。
《短兵》課程的課堂
丁景陽老師是《短兵》課程的主講老師，他也是國家級非遺紅拳傳承人、全國武術冠軍、陜西紅拳文化研究會副秘書長、武術短兵國家一級裁判員、陜西紅拳短兵比賽發(fā)起人。丁景陽老師自編教學大綱，傳承弘揚中華武術文化，并以其精湛的功夫和育人先育德的教學方法培養(yǎng)了眾多短兵愛好者。自這門課開課以來，連續(xù)三年榮獲全國大學生長短兵錦標賽短兵項目冠軍，2022年獲得世界錦標賽參賽資格，在世界錦標賽中取得第二名的優(yōu)異成績。2023年獲得亞洲錦標賽參賽資格，充分彰顯了我校短兵項目的實力與水平。
丁景陽老師帶領學生參加短兵項目比賽
體育教育專業(yè)2022級雷杰說：“自從大一接觸這門課程就喜歡上了這門課，經過和丁老師系統(tǒng)的學習，在2022年獲得全國大學生長短兵錦標賽短兵項目冠軍，這對于從來沒接觸過武術的我來說，打開了新世界的大門，以后我想從事這份職業(yè)，把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。這門課程讓我們樹立一種‘禮術兼修’的武術觀，鍛造一副‘陽剛健壯’的好體魄，掌握一項‘融通兼?zhèn)洹挠脖绢I�！�
體育教育專業(yè)2022級學生李燕婷獲得2024年全國大學生長短兵錦標賽冠軍
在丁老師的武術短兵課上，同學們能夠基本了解武術短兵運動產生和發(fā)展的過程，掌握短兵運動的基本理論知識和基本技術；熟練掌握和運用武術短兵運動中劈、砍、斬、刺、格擋等動作技術；通過反復練習提升力量、速度、耐力、柔韌等身體素質；不僅受到武德教育洗禮，還養(yǎng)成了頑強、果敢、堅毅的精神品質。（作者：薛超飛）
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