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| 西安培華學(xué)院團(tuán)委積極探索多元育人平臺 凝聚青年力量 |
| http://massageforegolfers.com 2025年11月11日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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本科教育教學(xué)審核評估工作開展以來，西安培華學(xué)院校團(tuán)委落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將“三全育人”理念貫穿人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，以“五育并舉”為實(shí)踐路徑，秉持“以育人為宗旨、以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)、以豐富資源和空間為載體”的工作理念，強(qiáng)化整改工作，引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中接續(xù)奮斗、挺膺擔(dān)當(dāng)，全面展現(xiàn)新時代青年奮進(jìn)新征程、建功新時代的精神風(fēng)貌。
——加強(qiáng)思想引領(lǐng)，服務(wù)中心大局。校團(tuán)委始終把加強(qiáng)對廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢，打造集時代性、思想性、針對性為一體的青春思政課，把廣大團(tuán)員青年的思想和行動統(tǒng)一到黨中央的大政方針上，把智慧和力量凝聚在推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中心任務(wù)上，引領(lǐng)青年學(xué)生堅定理想、踐行使命。一是加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育。準(zhǔn)確把握廣大團(tuán)員和青年群體的特點(diǎn)，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、組織交流研討、開展實(shí)踐體驗(yàn)、激發(fā)建功立業(yè)的熱情貫通起來、一體推進(jìn)。各級團(tuán)組織依托“青年大學(xué)習(xí)”“主題團(tuán)日”、儀式教育等載體，激勵團(tuán)員做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。年均開展主題教育活動150場（次），覆蓋團(tuán)員青年達(dá)到95%以上。邀請“青馬工程”老師以青年視角向廣大團(tuán)員和青年講述學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的收獲體會，分享那些飽含力量、激動人心的金句，激發(fā)大學(xué)生“強(qiáng)國有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。采取“線下”與“線上”融合互動方式，運(yùn)用“青言青語”，講好青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”故事。二是提升團(tuán)隊青年骨干能力素質(zhì)。落實(shí)“團(tuán)的干部隊伍建設(shè)要嚴(yán)”的重要要求，狠抓教育培訓(xùn)。加強(qiáng)團(tuán)支部書記和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，通過設(shè)置專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)踐觀摩、研討交流等環(huán)節(jié)，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。依托云梯青年學(xué)校開展“青馬工程”培訓(xùn)，校院兩級累計培養(yǎng)學(xué)生骨干1200余人次，培訓(xùn)團(tuán)支部書記200余名。定期對輔導(dǎo)員、部落管理員、新生、團(tuán)支書（班長）開展專題培訓(xùn)，通過培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)員骨干隊伍的政治歷練、黨性錘煉、德行修煉，拓寬了視野，增長了本領(lǐng)，進(jìn)一步明晰了新時代團(tuán)干部的使命擔(dān)當(dāng)。三是創(chuàng)新思想教育方式。開展“黨史+研學(xué)+宣講”活動，組織團(tuán)員青年骨干走進(jìn)革命舊址、博物館、紀(jì)念館等，實(shí)地參觀歷史物件、圖片、手稿，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。成立“培小青”新媒體工作室及培華國旗護(hù)衛(wèi)隊2個思政類學(xué)生社團(tuán)，聘請馬克思主義學(xué)院專業(yè)教師指導(dǎo)，邀請朋輩給青年學(xué)子共同分享奮斗成長感悟和建功立業(yè)的工作思路與具體舉措，引導(dǎo)培華青年培育踐行社會主義核心價值觀，扣好人生“第一粒扣子”，以熱血青春報效祖國、建功西部。
——錨定目標(biāo)導(dǎo)向，培育時代新人。推動團(tuán)隊育人體系與思政課有機(jī)銜接，凝聚爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的青春共識。
學(xué)校開展主題團(tuán)日
學(xué)工師生參與第六屆陜西高校團(tuán)干部素質(zhì)能力大賽
赴延安開展青馬工程
一是文化育人潤靈魂。將特色鮮明的培華紅色基因、職教基因、女性基因與開展“傳校訓(xùn)”“唱校歌”“講校史”“追夢想”等活動相結(jié)合，與不斷優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程內(nèi)容，以及形式多樣的校園文化活動相結(jié)合，與弘揚(yáng)和傳承培華先師愛國奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神相結(jié)合，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。整合全校93家學(xué)生社團(tuán)資源，涵蓋學(xué)術(shù)科技、文化體育、志愿公益等六大類別，在冊人數(shù)達(dá)13500人。立足長遠(yuǎn)、整體謀劃，注重加強(qiáng)特色校園文化項(xiàng)目建設(shè)，打造校園文化育人品牌。先后組織開展“校園之春”文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化月、草坪音樂節(jié)、社團(tuán)嘉年華等品牌活動，連續(xù)開展二十六屆“校園之春”文化藝術(shù)節(jié)，培育出沐華藝術(shù)工坊、魔術(shù)協(xié)會等特色社團(tuán)。其中，2006年成立的魔術(shù)協(xié)會斬獲國家部委獎項(xiàng)2項(xiàng)、省級獎項(xiàng)42個，活動覆蓋十萬人次，以優(yōu)質(zhì)社團(tuán)文化豐富校園內(nèi)涵，激發(fā)大學(xué)生青春活力，推動文化育人從“入眼入耳”到“入腦入心”再到“入言入行”的深層轉(zhuǎn)化。
舉辦“校園之春”文化藝術(shù)節(jié)
開展社團(tuán)文化月活動
舉辦草坪音樂節(jié)
二是實(shí)踐育人增質(zhì)效。聚集、整合和優(yōu)化第一課堂與第二課堂、思政課程與專業(yè)課程等實(shí)踐育人資源，聯(lián)合打造校內(nèi)一體化實(shí)踐育人場域。以“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐、“青年紅色筑夢之旅”“服務(wù)社會”為載體，引導(dǎo)學(xué)生將文化認(rèn)知轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實(shí)際行動，在鄉(xiāng)村振興、革命精神傳承、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等場景中實(shí)現(xiàn)“知”“行”統(tǒng)一。聚焦專業(yè)知識與實(shí)際問題深度融合，常態(tài)化開展“專業(yè)實(shí)踐進(jìn)企業(yè)”“社會調(diào)研走基層”活動。近年來累計組織200余支實(shí)踐團(tuán)隊深入農(nóng)村、學(xué)校、基層開展公益志愿服務(wù)活動，覆蓋學(xué)生超5000人次；注重學(xué)生成長，提升專業(yè)素養(yǎng)，搭建“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“正大杯”“大創(chuàng)項(xiàng)目”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的孵化平臺，將專業(yè)知識和實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新相結(jié)合，打造高質(zhì)量實(shí)踐育人平臺，為開展常態(tài)化實(shí)踐育人提供穩(wěn)定支撐。校團(tuán)委持續(xù)擴(kuò)大暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動覆蓋面與實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生專業(yè)成長”與“服務(wù)地方發(fā)展”雙向奔赴。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育、鄉(xiāng)村振興等專項(xiàng)，組建實(shí)踐隊1000余支，參與人數(shù)超20000人，足跡覆蓋200余個市地縣，建立實(shí)踐基地百余個，構(gòu)建起“需求調(diào)研—服務(wù)匹配—技能淬煉—地方發(fā)展”的閉環(huán)鏈條。
師生參與第15屆“挑戰(zhàn)杯”陜汽集團(tuán)
第15屆“挑戰(zhàn)杯”陜汽集團(tuán)獲獎證書
舉辦“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動出征儀式
三是服務(wù)育人搭橋梁。用心用情用力服務(wù)青年成長發(fā)展，讓更多大學(xué)生在貼心服務(wù)中真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。健全團(tuán)的機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、團(tuán)干部聯(lián)系大學(xué)生機(jī)制，制度化反映大學(xué)生訴求，更好為大學(xué)生成長發(fā)展賦能。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，持續(xù)遴選西部計劃志愿者、深化與陜西希望工程公益研究院合作等，以多元團(tuán)口資源特點(diǎn)，賦能服務(wù)青年成長。持續(xù)開展學(xué)雷鋒月活動，推進(jìn)政策宣講、關(guān)愛留守兒童、交通勸導(dǎo)、關(guān)愛老人等志愿服務(wù)項(xiàng)目在基層落地，實(shí)現(xiàn)愛心傳遞；打造“培華志愿紅”品牌項(xiàng)目，涵蓋社區(qū)服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、大型賽事保障等領(lǐng)域，年均開展志愿服務(wù)活動超300場，參與學(xué)生志愿者達(dá)8000余人次，12支志愿團(tuán)隊獲評市級以上優(yōu)秀志愿服務(wù)組織。以“5·25心理健康日”和“世界精神衛(wèi)生日”為契機(jī)，依托志愿服務(wù)文化節(jié)開展禁毒防艾主題活動，年均舉辦青春健康講座30余場，活動覆蓋1.2萬余人次，通過科普切實(shí)幫助培華青年掌握實(shí)用的健康防護(hù)知識，涵養(yǎng)青年美德。
開展雷鋒月示范活動
陜西省大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃開班儀式在學(xué)校舉行
陜西省希望工程研究院在培華落地
——打造“第二課堂”，構(gòu)建學(xué)生成長“數(shù)據(jù)畫像”。校團(tuán)委始終堅持把“綜合素質(zhì)培養(yǎng)”作為提升審核評估整改效果的重要載體和抓手，推動整改工作見行見效。把“大學(xué)生成長服務(wù)平臺”作為拓展和深耕“第二課堂”平臺，創(chuàng)新“校內(nèi)+校外”“課內(nèi)+課外”“線上+線下”工作模式，構(gòu)建覆蓋學(xué)生成長全周期的“大實(shí)踐育人全平臺”，打造人才培養(yǎng)創(chuàng)新引擎，讓學(xué)生在“第二課堂”學(xué)有所成、學(xué)有所悟。
一是學(xué)分積分聯(lián)動，激活參與熱情。統(tǒng)籌推進(jìn)“第二課堂成績單”制度，將學(xué)生參與校園活動、學(xué)術(shù)報告、志愿服務(wù)等情況納入學(xué)分管理體系，學(xué)生達(dá)到積分標(biāo)準(zhǔn)即可兌換相應(yīng)學(xué)分，實(shí)現(xiàn)“第二課堂”積分與學(xué)分100%精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化，有效激發(fā)學(xué)生主動性，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供制度保障。對標(biāo)“專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力”等八大核心能力，在“第二課堂”平臺設(shè)置“校園活動、學(xué)術(shù)報告、書籍精讀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)、志愿服務(wù)和社會實(shí)踐、社會工作與榮譽(yù)表彰”等板塊，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生專業(yè)所長、實(shí)踐鍛煉、社會需求互促互融，推動學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅持結(jié)果導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，通過信息化手段實(shí)時記錄學(xué)生活動參與、競賽獲獎、科研成果等信息，生成專屬“成長數(shù)據(jù)畫像”，既為學(xué)生成長規(guī)劃提供參考，也為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量評估提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。二是校地企協(xié)同，豐富活動供給。構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，聯(lián)動教務(wù)處、二級學(xué)院、企業(yè)及地方政府資源，拓寬協(xié)同育人時空維度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)與價值觀塑造的同頻共振。邀請行業(yè)專家、企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園開設(shè)“企業(yè)課堂”“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”，組織學(xué)生深入基層學(xué)校、鄉(xiāng)村田野開展實(shí)踐，形成“校內(nèi)有特色、校外有資源”的活動矩陣。平臺年均上線活動超800場，參與率達(dá)98%，學(xué)生滿意度高達(dá)95分。同時，構(gòu)建充滿活力的“三節(jié)、兩月、兩平臺、兩工程、兩計劃”活動體系，開展“一院一品”活動，激發(fā)青年學(xué)生的情感共鳴。三是加強(qiáng)實(shí)踐探索，推動第二課堂向縱深發(fā)展。校團(tuán)委堅持“三全育人”“五育并舉”的根本理念，立足“健全人格+復(fù)合知識+實(shí)踐能力”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)，持續(xù)升級第二課堂平臺功能，持續(xù)推進(jìn)“第二課堂活動項(xiàng)目化、實(shí)踐教學(xué)體系化、學(xué)生培養(yǎng)個性化、制度實(shí)施科學(xué)化”等一系列實(shí)踐探索，有效實(shí)施第二課堂課程項(xiàng)目體系、記錄評價體系、數(shù)據(jù)管理體系、工作運(yùn)行體系和第二課堂成績單，逐步實(shí)現(xiàn)不同階段開展的第二課堂活動與思政教育實(shí)踐相結(jié)合，與德智體美勞培養(yǎng)相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升相結(jié)合，學(xué)校有400多名西部計劃志愿者懷揣家國夢想，背起行囊，為積極投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)、服務(wù)和支持西部建設(shè)注入青春動能。
西安市中心醫(yī)院與西安培華學(xué)院合作揭牌儀式
開展輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)
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