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| 喜訊！晉中信息學院教師首次在全國高�；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽中榮獲佳績 |
| http://massageforegolfers.com 2025年11月16日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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10月11日—11月12日，由高校教學發(fā)展網(wǎng)絡(luò)（CHED）、中國電子教育學會主辦的“超星杯”第七屆全國高�；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽國賽復賽階段，晉中信息學院數(shù)理教學部王娜老師團隊斬獲國家級三等獎，淬煉商學院·國際商學院李超、智能工程學院李凱麗兩位老師團隊獲得國家級優(yōu)勝獎（本次大賽優(yōu)勝獎占全國參賽教師的比例為40%）。
“超星杯”第七屆全國高校混合式教學設(shè)計創(chuàng)新大賽以“以賽促建、以賽促用、以賽促教改”為宗旨，本屆賽事大賽規(guī)模大，熱度高，全國1100余所學校、參賽教師及團隊規(guī)模超2000人，共2000余份課程材料參與評選。晉中信息學院數(shù)理教學部王娜老師團隊斬獲國家級三等獎，充分展示教師的課程建設(shè)及教學設(shè)計成果，是學校促進學校深化教育教學改革，推進課程改革與創(chuàng)新的重要展示。
今年4月，晉中信息學院首次舉辦混合式教學設(shè)計創(chuàng)新大賽，學校從上到下對于賽事開展精心組織、高度重視，由教師發(fā)展中心組織此項賽事校內(nèi)選拔賽。校長助理、教務處處長栗艷齡親臨校級決賽賽場，強調(diào)課堂教學質(zhì)量是學校內(nèi)涵建設(shè)核心，混合式教學創(chuàng)新大賽是提升課堂教學質(zhì)量的重要舉措。
校級決賽階段，教師發(fā)展中心邀請專家評委對參賽教師提交的混合式教學設(shè)計方案、說課視頻、課程大綱和教學日歷等材料進行評審。最終從19位院級推薦的優(yōu)秀參賽教師中，確定王娜、李超、李凱麗3位教師代表學校參加第七屆全國高�；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽國賽復賽。隨后教師發(fā)展中心通過組織競賽工作坊，組織專家對參賽教師的教學設(shè)計、材料呈現(xiàn)等進行針對性指導，逐一對參賽材料打磨優(yōu)化。此外，為助力選手能在全國舞臺上展現(xiàn)風采，教師發(fā)展中心邀請專業(yè)視頻制作團隊，對參賽課程視頻進行精細化打磨，全力做好國賽復賽備賽保障工作。
混合式教學結(jié)合傳統(tǒng)教學優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)特長，為高校教學改革提供了切實可行的新路徑。此次學校在大賽中斬獲優(yōu)異成績，展現(xiàn)晉中信息學院積極響應教育數(shù)字化趨勢、扎實推進相關(guān)工作的實際成效。這一成績也充分說明，晉中信息學院在推動信息技術(shù)與課堂教學深度融合、通過混合式教學設(shè)計打磨教師信息化教學能力方面的努力已初見成效。未來，學校將繼續(xù)聚焦混合式教學的實踐創(chuàng)新，緊跟數(shù)字化教育發(fā)展步伐，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。
獲獎感言：
“榮獲‘超星杯’第七屆全國高�；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽國家級三等獎，我們倍感榮幸。這份榮譽是對《高等數(shù)學A》教學團隊在混合式教學模式上積極探索的充分肯定。在備賽過程中，我們精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了線上與線下深度教學的有機結(jié)合，有效提升了教學質(zhì)量。這份成績凝聚了團隊每位成員的智慧與汗水，也離不開學校的鼎力支持。我們將以此為新起點，繼續(xù)深化教學改革，完善混合式教學模式，堅守育人初心，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量�！�
——數(shù)理教學部 王娜
“榮獲‘超星杯’混合式教學設(shè)計創(chuàng)新大賽優(yōu)勝獎，于我而言，是一次深刻的啟迪。最大的感悟在于，會計教學的真諦，遠不止于借貸平衡的精確，更在于在學生心中播下‘業(yè)財融合’的種子�；旌鲜浇虒W讓我探索出，如何將線上工具化為‘顯微鏡’，帶學生剖析交易本質(zhì)；將線下課堂變?yōu)椤疀Q策場’，讓他們在案例討論中理解數(shù)字背后的商業(yè)邏輯。 路漫漫其修遠兮，我愿繼續(xù)做一名教學的‘匠人’，精心設(shè)計每一段學習旅程，讓會計學成為學生洞察商業(yè)世界的一盞明燈�！�
——淬煉商學院·國際商學院 李超
“很榮幸在全國高�；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)勝獎，這份榮譽的背后，是學校搭建的優(yōu)質(zhì)平臺與豐富資源，賦予我大膽嘗試混合式教學創(chuàng)新的勇氣與空間；是學院領(lǐng)導給予我的幫助與鼓勵，助力我不斷提升教學能力；是指導教師不辭辛勞，從理論到實踐，給予我悉心指導，為我指明方向；是教研室和團隊伙伴的幫助，讓我能全身心投入備賽。未來，我將繼續(xù)深耕混合式教學領(lǐng)域，不斷探索創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量！”
——智能工程學院 李凱麗
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