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| 以賽礪教守初心 匠心賦能育英才︱西安鐵道技師學(xué)院開展2025年教師職業(yè)能力大賽 |
| http://massageforegolfers.com 2025年12月9日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為深入落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》關(guān)于技工院校教師隊伍建設(shè)的相關(guān)要求，緊扣全國技工院校教師職業(yè)能力，以“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建、以賽促改”為導(dǎo)向，全面錘煉教師核心職業(yè)能力，搭建交流展示成長平臺。
近日，西安鐵道技師學(xué)院2025年教師職業(yè)能力大賽在行政樓第二會議室舉辦，副校長李林威、教務(wù)處處長王茜、二級學(xué)院教學(xué)副院長、動車工程學(xué)院黨支部組織委員董菲及骨干教師受邀擔(dān)任評委，共同見證這場聚焦教學(xué)能力提升的賽事。
副校長李林威充分肯定本次比賽的高標(biāo)準(zhǔn)籌備，認(rèn)為比賽內(nèi)容既貼合學(xué)校教學(xué)實際，又兼具規(guī)范性與專業(yè)性；同時就比賽組織與評審工作提出具體要求，要求評委秉承公平公正原則，強(qiáng)調(diào)需嚴(yán)格依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)開展多維度量化評分，切實保障評審過程公平透明。并寄語全體參賽教師，倡導(dǎo)大家以交流學(xué)習(xí)的心態(tài)投入比賽，以賽促教、以賽促改，鼓勵通過深挖教學(xué)痛點、運用虛擬仿真設(shè)備等數(shù)字化資源，積極探索項目式、情境化教學(xué)模式，真正落地工學(xué)一體化教學(xué)理念，以教學(xué)改革的實踐成果切實提升學(xué)校育人實效。
教務(wù)處處長王茜詳細(xì)解讀比賽規(guī)程，指出本次選拔賽覆蓋公共課與通用職業(yè)素質(zhì)類、機(jī)械類等9個教學(xué)賽項類別，同時強(qiáng)調(diào)教師需在15分鐘說課環(huán)節(jié)深度融入工學(xué)一體化教學(xué)理念，體現(xiàn)虛擬仿真工具、數(shù)字化資源的應(yīng)用場景與實效，展現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做特色；強(qiáng)調(diào)評分從教學(xué)設(shè)計、說課展示、微型課展示、教學(xué)反思與創(chuàng)新及職業(yè)素養(yǎng)等維度重點評分，確保評審全程對標(biāo)文件要求。
經(jīng)過各教學(xué)單位初選，共有11支比賽隊伍參加本次比賽，參賽教師們在比賽各環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)異，課堂重點突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，既深度融入思政引領(lǐng)、德技并修核心理念與工匠精神融合，又積極運用虛擬仿真設(shè)備、數(shù)字化教學(xué)資源落實工學(xué)一體化教學(xué)要求，集中展示了教師隊伍良好的綜合育人素質(zhì)、扎實的專業(yè)教學(xué)水平及鮮明的教學(xué)創(chuàng)新能力。
在點評環(huán)節(jié)，評委緊扣工學(xué)一體化教學(xué)內(nèi)容的適配性、課堂節(jié)奏的動態(tài)把控力、數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用實效等核心維度，深入剖析并提出了針對性建議。
此次教師職業(yè)能力大賽，是西安鐵道技師學(xué)院深入貫徹落實黨的教育方針、緊扣“為黨育人、為國育才”根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。大賽緊扣黨關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化雙師型教師隊伍的部署要求，通過搭建交流互鑒平臺、深化“以賽促教、以賽促研”機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)教師教學(xué)設(shè)計與教學(xué)創(chuàng)新的積極性，引導(dǎo)教師錘煉工學(xué)一體化教學(xué)、實操教學(xué)創(chuàng)新、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用等核心能力，切實把黨的教育主張轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐動能。
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