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| 增長224%！晉中信息學(xué)院學(xué)科競賽“硬核”突破，總獎項領(lǐng)跑山西同類院校 |
| http://massageforegolfers.com 2025年3月15日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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匠心耕耘，碩果滿枝。在過去的2024年，晉中信息學(xué)院在學(xué)科競賽領(lǐng)域中成績斐然。學(xué)校師生積極投身各類賽事，不僅在獲獎數(shù)量上實現(xiàn)了跨越式增長，更在獲獎層次和質(zhì)量上達到了歷史新高。全年全校師生共計參加各類學(xué)科競賽102類，獲獎2394項，其中參加教育部認(rèn)定的《全國普通高校大學(xué)生競賽榜單》中競賽項目44類，獲獎729項，同比增長224%，實現(xiàn)了歷史性的突破！
在眾多獎項中，國家級獎項有121項，其中一等獎11項，二等獎43項，三等獎67項；省部級獎項達608項，其中特等獎1項，一等獎101項，二等獎176項，三等獎330項。獲獎學(xué)生人次達到1917人次。充分彰顯了信院學(xué)子出色的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。參賽項目廣泛覆蓋智能制造、計算機與通訊、軟件與信息服務(wù)、數(shù)字藝術(shù)、生命科學(xué)等多個關(guān)鍵領(lǐng)域，涉及學(xué)校所有招生專業(yè)。
尤其值得一提的是，在藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽、全國大學(xué)生機器人大賽、全國校園人工智能算法精英大賽、�？箼C器人開發(fā)者大賽等20項比賽中，學(xué)校競賽成績均位列全省同類院校第一。這些成績的取得充分展示了學(xué)校在學(xué)科競賽中的強勁實力，進一步鞏固了在省內(nèi)同類高校中的領(lǐng)先地位，也是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的充分肯定，標(biāo)志著學(xué)校在推動學(xué)科競賽發(fā)展、提升學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神方面邁出了堅實的步伐，書寫了教育教學(xué)改革的新篇章。
優(yōu)化人培體系，明晰競賽導(dǎo)向
這份亮眼成績的背后，是學(xué)校多年來在教育教學(xué)改革方面的持續(xù)深耕。自“十四五”以來，學(xué)校積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的理念，將學(xué)科競賽作為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。通過優(yōu)化競賽管理體系、深化課程改革、加強過程管理、強化師資培訓(xùn)、健全激勵機制等一系列舉措，構(gòu)建起一個覆蓋廣泛、層次清晰、特色鮮明的學(xué)科競賽體系，為學(xué)生搭建了展示自我、挑戰(zhàn)自我的廣闊舞臺，讓他們在實踐中鍛煉團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。
促進賽教融合，深化教學(xué)改革
學(xué)校緊密關(guān)注行業(yè)趨勢和學(xué)科競賽需求，全面梳理和更新實踐教學(xué)內(nèi)容。深入調(diào)研各行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新規(guī)范、新趨勢，確保教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用緊密接軌。同時將學(xué)科競賽與日常教學(xué)緊密結(jié)合，增加設(shè)計性、綜合性實驗項目，將學(xué)科競賽真題融入課程作業(yè)與考試。以競賽帶動教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新，鼓勵教師采用項目式教學(xué)法，以競賽項目為驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作，促進理論與實踐的深度融合，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
加強組織管理，提升競賽質(zhì)量
學(xué)校成立了專門的學(xué)科競賽指導(dǎo)委員會，負責(zé)競賽的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。設(shè)立專門管理部門和人員，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)競賽活動，建立競賽項目庫，定期發(fā)布競賽資訊。各學(xué)院積極響應(yīng)，秉承“一專業(yè)一賽事，一賽事一品牌”的競賽導(dǎo)向，精心組織師生參與高水平賽事，通過指導(dǎo)老師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、異科導(dǎo)師等的協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建覆蓋所有專業(yè)的教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化競賽培養(yǎng)體系，為師生提供賽事信息推薦、賽前選拔、賽事指導(dǎo)、賽后總結(jié)等全方位服務(wù)。此外，學(xué)校還舉辦競賽成果展示會、校內(nèi)競賽經(jīng)驗交流會等活動，營造濃厚的校內(nèi)競賽氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生的參賽熱情和創(chuàng)新能力。
推進雙師培養(yǎng)，強化指導(dǎo)能力
學(xué)校鼓勵教師積極參加競賽培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討會，培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)下學(xué)科競賽的前沿趨勢與實際需求，精心設(shè)計課程模塊，分享獨特的解題思路、團隊協(xié)作技巧以及備賽心得。同時邀請企業(yè)專家分享經(jīng)驗，憑借其豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，向教師們傳授如何將實際工作場景中的問題與競賽內(nèi)容相結(jié)合，使競賽指導(dǎo)更具實用性。此外，學(xué)校引進有企業(yè)實踐和競賽指導(dǎo)經(jīng)驗的高層次人才，他們不僅擁有深厚的專業(yè)知識，還能將企業(yè)的實際運作模式和競賽的成功經(jīng)驗融入教學(xué)中，提升學(xué)校整體的競賽指導(dǎo)水平。
拓寬實訓(xùn)渠道，開闊學(xué)生視野
學(xué)校積極拓展外部合作，與國內(nèi)多家知名企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系。這些企業(yè)為學(xué)生提供了豐富的實踐機會，包括實習(xí)實訓(xùn)、企業(yè)項目參與等。例如，學(xué)校與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，為計算機專業(yè)的學(xué)生提供了參與企業(yè)實際項目開發(fā)的機會。學(xué)生在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與到項目的需求分析、設(shè)計、開發(fā)和測試等各個環(huán)節(jié)，不僅提升了實踐能力，還了解了企業(yè)的項目開發(fā)流程和團隊協(xié)作模式。同時，企業(yè)還會定期派專家到學(xué)校舉辦講座，分享行業(yè)最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，為學(xué)生帶來前沿視野，讓學(xué)生能夠緊跟行業(yè)步伐，增強綜合競爭力。
健全激勵機制，激發(fā)競賽活力
為了進一步激發(fā)師生參與學(xué)科競賽的熱情，營造良好的競賽氛圍，學(xué)校持續(xù)完善學(xué)科競賽激勵機制，于2024年出臺了《學(xué)科競賽管理辦法》，從制度層面為學(xué)科競賽的組織、管理和獎勵提供了明確規(guī)范。并設(shè)立專項基金，加大獎勵投入，表彰獎勵獲獎學(xué)生、組織和指導(dǎo)工作突出的單位與個人。學(xué)校將競賽指導(dǎo)成果納入教師績效考核和職稱評定體系，使其意識到指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競賽不僅是對學(xué)生能力的培養(yǎng)，也是自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。學(xué)校利用充分官方網(wǎng)站、公眾號、抖音等渠道宣傳競賽成果、獲獎師生事跡，展示教學(xué)成果，提升學(xué)校社會影響力。
立足學(xué)校應(yīng)用型本科高校建設(shè)，站在新的發(fā)展起點上，晉中信息學(xué)院將繼續(xù)堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持“以學(xué)生發(fā)展為中心”，秉持“樂教、樂學(xué)、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的校訓(xùn)，堅定不移地深化教育教學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化和完善學(xué)科競賽體系，充分發(fā)揮學(xué)科競賽在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，以學(xué)科競賽為引領(lǐng)，推動產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展，積極探索人才培養(yǎng)的新模式、新路徑，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才做出更大貢獻。
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