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中山大學(xué)強(qiáng)基 | 漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向)專業(yè)概覽及熱門問答
http://massageforegolfers.com  2024年4月21日  來源:中山大學(xué)

  專業(yè)概覽

  深具影響力的古文字研究重鎮(zhèn)!

  中國語言文學(xué)系建于1924年,趙元任、魯迅、郭沫若、王力、容庚、商承祚等諸多名師曾在此任教。中文系教研實(shí)力雄厚,擁有“漢語言文學(xué)”“漢語言”兩個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地。中山大學(xué)古文字研究所由容庚、商承祚等先生創(chuàng)立,擁有一流的師資,研究范圍涵蓋甲骨文、金文、戰(zhàn)國秦漢文字等分支,是深具影響力的古文字研究重鎮(zhèn)。

  本專業(yè)強(qiáng)調(diào)中文、歷史、考古等多學(xué)科交叉的教育理念,實(shí)行小班制和導(dǎo)師制,因材施教,夯實(shí)學(xué)生的人文學(xué)科知識基礎(chǔ),為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)培養(yǎng)“基礎(chǔ)強(qiáng)、興趣濃、后勁足”的拔尖人才。

  2024年漢語言文學(xué)專業(yè)(古文字學(xué)方向)強(qiáng)基計劃招生省份為:河北、安徽、山東、廣東、云南。

  教授解讀

  Q1.報考漢語言文學(xué)專業(yè)(古文字學(xué)方向)強(qiáng)基計劃的學(xué)生需要具備哪些素質(zhì)或條件?

  首先是要打從心眼里喜歡古文字學(xué)這個專業(yè)!芭d趣是最好的老師”,這句話適用于所有專業(yè),任何時候都不會過時。興趣,能讓人自發(fā)、主動地保持學(xué)習(xí)的動力,就算日復(fù)一日、年復(fù)一年,也不會覺得苦。再者,要能坐得住冷板凳。古文字學(xué)是一門交叉學(xué)科,所以要學(xué)的東西非常多,真的就是“十年磨一劍”。如果內(nèi)心浮躁,靜不下心來,是很難學(xué)好的。另外,學(xué)生要有實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。這個專業(yè)容不得弄虛作假,所有研究都必須拿材料說話,通過擺材料來講道理、下結(jié)論,腳踏實(shí)地,不能有投機(jī)心理。

  Q2.這個專業(yè)是學(xué)什么的?是干什么的?

  這個專業(yè)首先是漢語言文學(xué),要學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)的基本知識和基礎(chǔ)理論,包括語言知識、文字知識、中國文學(xué)史知識等,并且要了解其他相關(guān)知識,例如歷史學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)等人文社會科學(xué)知識,以及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具性知識。

  在漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)古文字的學(xué)習(xí)。古文字,顧名思義,就是中國古代的文字,主要包括先秦時代的甲骨文、金文、簡帛、璽印、封泥等材料上的文字,實(shí)際也包括秦漢文字。剛才已經(jīng)提到了,古文字學(xué)是一門交叉學(xué)科,涉及語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)等多個學(xué)科。除了學(xué)習(xí)文字本身以外,還需要學(xué)習(xí)音韻、詞匯、訓(xùn)詁等古代漢語知識,此外,還需熟悉古代歷史,了解考古學(xué)上的知識。

  這個專業(yè),既要有漢語言文學(xué)的寬度,也要有古文字學(xué)的高度,目標(biāo)在于研究中國古代的文字、歷史和文明,為傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

  Q3.中大古文字強(qiáng)基班有哪些培養(yǎng)特色或創(chuàng)新舉措呢?

  強(qiáng)基班我們采用小班教學(xué),可以更好地因材施教,培養(yǎng)專長。為了讓學(xué)生不僅具備漢語言文學(xué)專業(yè)的寬度,同時也具有古文字學(xué)的高度,他們的培養(yǎng)方案是單獨(dú)制定的,從本科階段就把他們當(dāng)做研究生來培養(yǎng)。中大為強(qiáng)基班提供本博銜接培養(yǎng)路徑。

  為了更好地指導(dǎo)學(xué)生,我們?yōu)槊總學(xué)生安排了古文字教授擔(dān)任導(dǎo)師,給他們提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。除了導(dǎo)師以外,我們還實(shí)施“學(xué)長伴讀”計劃,給每個學(xué)生配備一名古文字博士生擔(dān)任“伴讀學(xué)長”,提供學(xué)習(xí)、生活各方面的指導(dǎo)和幫助。

  古文字強(qiáng)基班開展了大量的特色活動,比如舉辦“積健”讀書會,帶領(lǐng)學(xué)生研讀古代典籍;開展“古文字學(xué)強(qiáng)基班學(xué)術(shù)講座”,邀請清華、北大、復(fù)旦、吉大等各個高校的古文字知名學(xué)者為學(xué)生講授知識;開展實(shí)踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生到出土遺址、博物館等實(shí)地參觀和考察;引導(dǎo)學(xué)生參加國家社科重大項(xiàng)目,通過科研訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)上的快速成長。所謂“讀萬卷書,行萬里路”,古文字強(qiáng)基班堅持實(shí)踐與專業(yè)知識相結(jié)合,在實(shí)踐中增強(qiáng)對世界的理解和認(rèn)知,鞏固對專業(yè)的興趣。

  所有的措施和制度,歸根到底,都是最大程度地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。此外,強(qiáng)基計劃的古文字學(xué)還將共享歷史、哲學(xué)、外語類等課程,比普通的漢語言文學(xué)專業(yè)有更多的選擇。

  Q4.請描述一個強(qiáng)基生未來的發(fā)展場景(學(xué)業(yè)結(jié)束、博士畢業(yè)后),可用三個關(guān)鍵詞進(jìn)行詮釋。

 。1)可深可淺。強(qiáng)基的培養(yǎng)計劃和課程設(shè)置重在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的古文字學(xué)基礎(chǔ)以及相關(guān)的古漢語、古文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ),同時兼具考古學(xué)、歷史學(xué)、思想史等相關(guān)學(xué)科的知識。畢業(yè)時,既可選擇學(xué)術(shù)深造,也可以從事一般的文字工作,如語文教師、出版編輯、文博人員等。

 。2)職業(yè)靈活。強(qiáng)基學(xué)生是融合了多個學(xué)科知識進(jìn)行培養(yǎng)的,知識面廣,除了從事與文字有關(guān)的工作以外,也可以轉(zhuǎn)到歷史、考古這些相關(guān)領(lǐng)域。

  (3)傳播文明。不管是從事科研,還是從事一般的文化普及等工作,強(qiáng)基學(xué)生都能在扎實(shí)的知識基礎(chǔ)上開展工作,以自己的實(shí)際行動傳播和弘揚(yáng)中華文明。

  Q5.很多有志投身科研的學(xué)生也想成為一名教授或?qū)<,請給同學(xué)們一些建議。

  再好的理論,如果不能解決古文字材料中的疑難雜癥,也是枉然。想要成為一名真正的古文字學(xué)家,不能擺弄花拳繡腿的假把式,而應(yīng)從原始材料開始,認(rèn)真閱讀、積累知識。

  如果有夢想,只要認(rèn)定了方向,無論有多少困難和干擾,都要堅韌不拔,全力以赴,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

  Q6.在學(xué)?己谁h(huán)節(jié),更關(guān)心考生哪些能力?

  2024年的強(qiáng)基計劃的考核方式采用以下一種方式進(jìn)行:(1)面試和體質(zhì)測試;(2)筆試、面試和體質(zhì)測試。具體考核方式由學(xué)校按專業(yè)在考核前另行公布。

  對于古文字學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)來說,我們看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展?jié)摿。我們更希望在學(xué)生對相關(guān)問題的理解與闡述中,看到學(xué)生從自己作為人類一份子這一身份,從所學(xué)和所知的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),對人類共通問題的反思,挖掘人文背后的溫情和敬意?己瞬贿^是提供給考生一個發(fā)揮特長與展現(xiàn)本真自我的機(jī)會,而不是單純的背誦與考核知識點(diǎn)。期待在強(qiáng)基計劃考核中,我們能了解到學(xué)生開放多元的思維方式,感受到學(xué)生對于基礎(chǔ)學(xué)科,對人文學(xué)科的興趣與熱情。
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