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| 南京大學(xué)強(qiáng)基這樣培養(yǎng) | 培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、復(fù)合型、國(guó)際化”的史學(xué)人才 |
| http://massageforegolfers.com 2024年4月22日 來(lái)源：南京大學(xué) |
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南京大學(xué)2024年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作，探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批“有志向、有興趣、有天賦”的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，使他們成為肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野、推動(dòng)科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的未來(lái)各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。今天讓我們走近歷史學(xué)專業(yè)，全面了解人才培養(yǎng)特色與優(yōu)勢(shì)。
01、專業(yè)介紹
南京大學(xué)歷史學(xué)院前身可溯源至1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂國(guó)史科。2014年12月建立南京大學(xué)歷史學(xué)院，下設(shè)中國(guó)歷史系、世界歷史系、考古與文物系以及國(guó)際關(guān)系研究院、邊政研究所。南京大學(xué)歷史學(xué)院1994年首批列入“國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地”，2009年首批列入江蘇省品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)名單。第五輪學(xué)科評(píng)估中國(guó)史位列A等級(jí)。2017年入選教育部“雙一流”建設(shè)學(xué)科，2019年入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2020年入選強(qiáng)基計(jì)劃，2021年入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地。
02、培養(yǎng)特色
1.學(xué)堂制和導(dǎo)師制
強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生組成“柳詒徵學(xué)堂”，聘請(qǐng)包括長(zhǎng)江學(xué)者、青年拔尖人才在內(nèi)的一流學(xué)者做學(xué)術(shù)導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)咨詢和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)生的科研培養(yǎng)與綜合評(píng)價(jià)；配置生涯導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思政課程、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)等工作。實(shí)現(xiàn)對(duì)每位學(xué)生全方位、針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)，保證強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)和全面發(fā)展。
2.以科研帶動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)
重視強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生科研能力培養(yǎng)，執(zhí)行“科研帶動(dòng)教學(xué)”的理念。以志趣為導(dǎo)向、個(gè)性化培養(yǎng)、追求卓越為核心，構(gòu)建研究型教學(xué)課程體系，推出“柳詒徵學(xué)堂創(chuàng)研基金資助計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)生以各種方式加入學(xué)術(shù)導(dǎo)師的研究課題，在學(xué)術(shù)研究的實(shí)踐中掌握學(xué)術(shù)規(guī)范、先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念和方法，為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究打好基礎(chǔ)。本學(xué)院的各類院屬研究中心以及歷史學(xué)院考古實(shí)驗(yàn)室全面對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生開放，以科研平臺(tái)和科研項(xiàng)目帶動(dòng)強(qiáng)基學(xué)生科研能力的提升。
3.實(shí)踐教學(xué)與教學(xué)實(shí)習(xí)
強(qiáng)基計(jì)劃積極開展內(nèi)容豐富、極具特色的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“一四四”的實(shí)踐教學(xué)體系。一種形式，即口述歷史調(diào)研實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生通過(guò)參與口述歷史的采集與整理，開展實(shí)踐教學(xué)。四門課程，即中國(guó)歷史文化遺跡實(shí)踐調(diào)研、重走一帶一路實(shí)踐課程、絲路遺產(chǎn)調(diào)研與保護(hù)、口述歷史的理論與實(shí)踐。四個(gè)競(jìng)賽，即茅家琦史學(xué)論壇、全國(guó)及江蘇省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、全國(guó)口述歷史成果交流賽、國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)交流賽。
4.基礎(chǔ)語(yǔ)言強(qiáng)化課程體系
強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生需要在讀期間加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，獲得扎實(shí)的語(yǔ)言能力，包括古代漢語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等，以滿足歷史研究對(duì)文獻(xiàn)閱讀與學(xué)術(shù)交流能力的需求。
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