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| 北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基解讀｜化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案 |
| http://massageforegolfers.com 2024年4月24日 來源：北京航空航天大學(xué) |
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化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
專業(yè)簡介
化學(xué)專業(yè)建于2009年，首批入選國家強(qiáng)基計(jì)劃，獲批北京市一流本科專業(yè)和國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，2022年設(shè)全國首個“化學(xué)+能源與動力工程”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，以“建設(shè)具有航空航天特色的國際一流化學(xué)學(xué)科”為目標(biāo)。師資力量雄厚，專職教師64人，其中院士1人、國家級領(lǐng)軍人才8人、國家級青年人才17人，國家級人才占比40%；90%以上教師具有海外留學(xué)和訪學(xué)經(jīng)歷；15位包括諾貝爾獎獲得者、美國工程院院士等國際知名科學(xué)家任學(xué)院講座教授。
化學(xué)學(xué)科全世界排名前千分之一，擁有化學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、博士后流動站。擁有仿生智能界面科學(xué)與技術(shù)“111”引智基地、北京市仿生界面科學(xué)未來技術(shù)研究院、仿生智能界面科學(xué)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工信部化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等6個國家、省部級科研和教學(xué)平臺。
化學(xué)專業(yè)面向國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦仿生智能界面材料、空天材料化學(xué)、能源材料與器件等研究方向，其中，仿生智能界面材料處于國際引領(lǐng)地位，著力推進(jìn)原始創(chuàng)新和顛覆性技術(shù)革新。眾多重大原創(chuàng)性成果發(fā)表在世界頂尖期刊上，包括Nature/Science文章6篇；承擔(dān)了大量國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃、國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、軍委科技委國防科技創(chuàng)新項(xiàng)目等；獲國家自然科學(xué)二等獎2項(xiàng)、北京市科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項(xiàng)、教育部自然科學(xué)一等獎2項(xiàng)。同時，人才培養(yǎng)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，獲北京市教育教學(xué)成果一等獎、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程、北京市教學(xué)名師獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎等多項(xiàng)獎項(xiàng)，編著“十四五“規(guī)劃省部級教材1部，參與國家級一流本科課程建設(shè)2門，獲批一流本科立項(xiàng)課程10余門，與中國科學(xué)院理化技術(shù)研究所、電子科技大學(xué)長三角研究院（湖州）、中國石油天然氣股份有限公司石油化工研究院建立產(chǎn)學(xué)研合作基地。
培養(yǎng)目標(biāo)
以“厚植情懷、強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、科教融通”為人才培養(yǎng)方針，致力于培養(yǎng)化學(xué)及交叉學(xué)科背景的復(fù)合型高素質(zhì)科技領(lǐng)軍人才、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才和拔尖創(chuàng)新人才。近幾年，學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)成效顯著，本科生3次斬獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎，獲其他國家級、省部級學(xué)生科技獎勵80余項(xiàng)，本科生以第一作者在化學(xué)和材料類國際頂級刊物發(fā)表高水平論文20多篇。近3年升學(xué)率超過75%，本碩博就業(yè)率均超過90%，學(xué)生足跡遍布航空航天、材料、新能源等國家需求行業(yè)。
面向國家重大戰(zhàn)略需求和化學(xué)學(xué)科國際前沿問題，培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，深厚的化學(xué)基礎(chǔ)知識、全面的實(shí)踐技能；具有家國情懷、創(chuàng)新精神、獨(dú)立思考、全球視野、社會責(zé)任感、健全的人格、良好的職業(yè)道德，致力于在化學(xué)與生物、能源、材料、信息、航空航天等相關(guān)交叉領(lǐng)域開展原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究、顛覆性技術(shù)研發(fā)的高素質(zhì)領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。
課程設(shè)置情況
基礎(chǔ)類課程，構(gòu)建全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論體系，奠定扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的應(yīng)用和開發(fā)技能，建立化學(xué)以及相關(guān)學(xué)科信息資源化和智能化處理的理論和方法。
通識類課程，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)高度的家國情懷、社會責(zé)任感和優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識和思維、培養(yǎng)科學(xué)的批判精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿的職業(yè)定位，終生學(xué)習(xí)的意識和能力。
專業(yè)類課程，掌握全面系統(tǒng)的化學(xué)專業(yè)理論知識，培養(yǎng)實(shí)踐動手能力，掌握化學(xué)與生物、能源、材料、信息、醫(yī)學(xué)工程、航空航天等交叉學(xué)科的研究方法和手段，培養(yǎng)化學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域獨(dú)立開展工作的能力以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
特色類課程，了解國家重大需求和學(xué)術(shù)發(fā)展前沿，培養(yǎng)“師法自然”的科學(xué)理念與創(chuàng)新思想、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度、良好的組織和溝通能力；熟練的專業(yè)外語閱讀和寫作能力，具有國際視野以及跨文化交流和合作能力。
本專業(yè)基本學(xué)制4年，最長學(xué)習(xí)年限不超過6年。學(xué)生至少獲得160學(xué)分可畢業(yè)。
培養(yǎng)方式及特色
�。ㄒ唬氨敬T博”一體化培養(yǎng)
建立“本-碩-博”一體化培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型博士為目標(biāo)。本科階段學(xué)生前三學(xué)年通過年度考核可獲推免攻讀碩士研究生；碩士期間成績優(yōu)異者，可按照規(guī)定優(yōu)先攻讀博士研究生。相關(guān)辦法按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
圖片
�。ǘ┬“嘟虒W(xué)、個性化培養(yǎng)
采用小班化模式精心培養(yǎng)，組建高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生上課；實(shí)施完全學(xué)分制，由導(dǎo)師針對學(xué)生興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個性化培養(yǎng)方案；由熱愛學(xué)生、知識面廣、管理能力強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任。
�。ㄈ┤虒�(dǎo)師、大師引領(lǐng)
全員、全程實(shí)施導(dǎo)師制，包括朋輩導(dǎo)師、思政導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師，其中學(xué)術(shù)導(dǎo)師由化學(xué)以及相關(guān)交叉領(lǐng)域的院士、國家級領(lǐng)軍人才、國家級青年人才等高層次人才擔(dān)任，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和未來人生規(guī)劃，激發(fā)敢于探索未知領(lǐng)域的熱情。
�。ㄋ模┛平倘诤�、協(xié)同育人
與中國科學(xué)院理化技術(shù)研究所簽署了聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才協(xié)議；同時開放共享北京仿生界面科學(xué)未來技術(shù)研究院、“仿生智能界面科學(xué)與技術(shù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等前沿科學(xué)中心和科研實(shí)驗(yàn)室，從大二開始為每個學(xué)生提供參與國家級科研攻關(guān)項(xiàng)目機(jī)會，爭取在國際優(yōu)秀期刊上發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文。
�。ㄎ澹╅_放辦學(xué)、國際合作
利用學(xué)院與美國伯克利國家實(shí)驗(yàn)室、德國馬普所、澳大利亞悉尼大學(xué)和莫納什大學(xué)、日本東京大學(xué)等世界知名高校和研究所建立的長期合作的學(xué)術(shù)資源，邀請國際知名學(xué)者來校授課、研討；以聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學(xué)校、短期交流等多種形式將學(xué)生送到國際頂尖高校和研究所學(xué)習(xí)與交流。
本研銜接專業(yè)范圍
我校對符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在集成電路科學(xué)與工程、智能制造技術(shù)、機(jī)器人工程、材料科學(xué)與工程、材料與化工、材料工程、機(jī)械工程、航空宇航制造工程、機(jī)械、材料加工工程、動力工程及工程熱物理、能源動力、飛行器設(shè)計(jì)、航空宇航推進(jìn)理論與工程等專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。
畢業(yè)生未來發(fā)展
化學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃作為培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的開拓者和領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃，聚焦生物醫(yī)藥、新能源、新材料、智能制造等關(guān)鍵領(lǐng)域，為國家基礎(chǔ)學(xué)科和重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。畢業(yè)生以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、優(yōu)秀的實(shí)踐能力與寬厚的交叉學(xué)科背景，可在國內(nèi)及歐美頂級科研院所繼續(xù)攻讀化學(xué)及相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位，成為基礎(chǔ)科學(xué)研究的杰出領(lǐng)軍人才；可在科研機(jī)構(gòu)及其他與航空航天相關(guān)的重要企事業(yè)單位，參與國家亟需解決的卡脖子項(xiàng)目研發(fā)工作，成為原始交叉創(chuàng)新的卓越拔尖人才，踐行“空天報國、敢為人先”的北航精神，擔(dān)當(dāng)國家使命。
注：學(xué)生入校后，具體培養(yǎng)方案以學(xué)院最終公布為準(zhǔn)。
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