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| 輔導(dǎo)員年度人物風(fēng)采展丨郜嘉琪：以生為本，讓創(chuàng)新之花開滿學(xué)生人生之路 |
| http://massageforegolfers.com 2024年11月20日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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他們，心中有愛，眼里有光
以青春守護青春
他們，亦師亦友，滿懷熱情
以初心孕育初心
以成長陪伴成長
在上理校園有這樣一群人
他們是學(xué)子的引路人
更是成長道路上的陪伴者
他們有一個閃亮的名字
“輔導(dǎo)員”
在此，讓我們一起走近2024年上海理工大學(xué)輔導(dǎo)員年度人物，感受其風(fēng)采，聆聽其故事，從實踐中汲取力量，從引領(lǐng)中砥礪奮進，共同見證青春的力量與理想的光芒。
上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院輔導(dǎo)員郜嘉琪
郜嘉琪，女，中共黨員，上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院輔導(dǎo)員、學(xué)生工作辦公室主任、上海理工大學(xué)輔導(dǎo)員名師工作室負責人。于2022年和2023年被選派參加上海市骨干輔導(dǎo)員高級研修班和上海市哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班。
目前擔任2023級電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、2021級電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和工商管理專業(yè)8個班級的輔導(dǎo)員。曾榮獲第十屆上海高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽三等獎、首屆“上證杯”上海大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、第八屆上海大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃成果展“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師及管理者論文”、第二十二屆全國大學(xué)生機器人大賽RoboMaster機甲大師高校聯(lián)盟賽（上海站）優(yōu)秀指導(dǎo)教師、上海理工大學(xué)“我身邊的好老師”優(yōu)秀教師師德師風(fēng)故事等榮譽。所帶學(xué)生團隊曾榮獲�？箼C器人開發(fā)者大賽（楊凌）全國總決賽智慧果園全國二等獎、上海市高�；盍F支部、“知行杯”上海市大學(xué)生社會實踐大賽三等獎等榮譽。
自入職以來，她憑借“求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、開拓進取”的精神，將“創(chuàng)新”二字浸潤在思政育人日常工作中，探索“SPC”育人新模式（Scienceand Technology,Practice,Cross-Culture），帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域攻堅克難、激流勇進，同時致力于搭建國際化創(chuàng)新育人成長平臺，促進中外創(chuàng)新能力交流互通，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、全面發(fā)展的新時代國際化青年學(xué)生。
堅持科技引領(lǐng) 啟發(fā)青年學(xué)生“創(chuàng)新思維” 構(gòu)建創(chuàng)新育人大格局
2023機甲大師高校聯(lián)盟賽上海賽區(qū)現(xiàn)場
2024�？箼C器人開發(fā)者大賽國賽現(xiàn)場
作為新時代的高校育人工作者，她扎實開展青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。通過建立“班團干部制度”優(yōu)化班級學(xué)風(fēng)、量身打造“學(xué)友計劃”和“復(fù)興菁英啟航計劃”等一系列新生適應(yīng)性教育等，搭建多領(lǐng)域、多維度的創(chuàng)新啟蒙平臺，幫助青年學(xué)生開啟大學(xué)創(chuàng)新第一課。
通過搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為學(xué)生提供更多的科創(chuàng)發(fā)展空間。充分利用“以賽促學(xué)”的形式，讓學(xué)生學(xué)會樹立“創(chuàng)新意識”。由她帶隊指導(dǎo)的上海理工大學(xué)RoboVigor機器人賽隊從2017年起連續(xù)7年屢獲佳績，不僅多次摘得各類機器人大賽的國家級獎項，還曾躋身全球32強戰(zhàn)隊，實現(xiàn)歷史新突破。與此同時，她帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)散思維、延伸成果，將科研做細做實，積極參加各類A類創(chuàng)新大賽，在學(xué)院內(nèi)部擴大科技育人理念的輻射效益，引領(lǐng)學(xué)生在攀登知識高峰中追求卓越，在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)。
開辟實踐場域 提升青年學(xué)生“創(chuàng)新能力” 彰顯創(chuàng)新育人大成效
與學(xué)生在英國開展傳統(tǒng)文化主題的社會實踐
帶領(lǐng)學(xué)生赴湖南探尋侗族非遺文化
結(jié)合學(xué)院國際化辦學(xué)優(yōu)勢，她帶領(lǐng)學(xué)生將“第一課堂+第二課堂”很好地融合在一起，充分利用第二課堂多種多樣的實踐機會，鼓勵學(xué)生主動走出去，用腳步丈量大地，用汗水揮灑青春。針對學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)等活動開展創(chuàng)新型改革，引導(dǎo)學(xué)生將取得的成果利用發(fā)散思維學(xué)會轉(zhuǎn)化，讓短期的成果延續(xù)為長效機制，學(xué)生在這個過程中不僅提升了創(chuàng)新能力，同時也將每一次的實踐成果變的更有深意，擴大了社會輻射效益。
從2018年起她開展以“探尋非遺文化”為主題的社會實踐活動，從西安到湖南，從非遺剪紙到非遺侗族，從剪紙線上微課堂到侗族宣傳紀錄片，用“行走的力量”將實踐育人融入到學(xué)生教育培養(yǎng)的全過程，將實踐與創(chuàng)新相結(jié)合，進一步探索創(chuàng)新性實踐成果，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
立足國際視野 培育青年學(xué)生“創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力” 營造創(chuàng)新育人大氛圍
創(chuàng)新研學(xué)系列課程合影留念
“聽國際生講中國故事”創(chuàng)新實踐項目
在學(xué)院獨特的國際化育人背景下，她通過搭建跨域思想交流創(chuàng)新平臺，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更要開闊學(xué)生國際化視野、促進學(xué)生國際化交流。她鼓勵學(xué)生要充分發(fā)揮自身雙語優(yōu)勢主動與國際接軌，在科技創(chuàng)新中打破不同國界壁壘，在文化交流中碰撞思想和發(fā)展友誼，將“創(chuàng)新”與“國際化”相結(jié)合，培育具有大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的國際化科創(chuàng)人才。
她積極參與并成功申報首批上海市學(xué)生（青少年）科創(chuàng)教育基地，進一步開拓學(xué)生的創(chuàng)新視野，助力“大中小思政教育一體化建設(shè)”。她帶領(lǐng)基地師生團隊自主研發(fā)“愛國教育+國風(fēng)文化+科創(chuàng)體驗”創(chuàng)新研學(xué)系列課程、開展類似“國際生講中國故事”這樣的創(chuàng)新實踐項目，不僅讓中外文化得到了驚喜的碰撞，同時也讓學(xué)生在項目實踐過程中不斷提升創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)的能力，挖掘自身潛力，在國際競爭中綻放光彩。
她不忘初心，用堅持與拼搏將“創(chuàng)新”二字深深印刻在心中；她牢記使命，用勤奮與汗水將“育人”二字書寫在人生畫卷中。她無怨無悔做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，用自己的青春陪伴學(xué)生在創(chuàng)新之路上綻放絢麗之花。
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