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| 必看！2022年首次招生的全新專業(yè)解讀（一） |
| http://massageforegolfers.com 2022年5月13日 來源：四川省教育考試院 |
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根據(jù)教育部公布的2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、空天智能電推進(jìn)技術(shù)、行星科學(xué)、光電信息材料與器件、氫能科學(xué)與工程、可持續(xù)能源等31個(gè)全新專業(yè)列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。據(jù)悉，這31個(gè)全新專業(yè)都將從2022年開始招生。
為幫助廣大考生提前了解、認(rèn)識(shí)、選擇適合自己的專業(yè)，川小招近期將陸續(xù)推出“全新專業(yè)解讀”系列，對(duì)2022年將招生的全新專業(yè)進(jìn)行介紹�？靵砜纯茨阈膭�(dòng)的新專業(yè)有哪些特色吧！
可持續(xù)能源
開設(shè)院校：上海交通大學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：
可持續(xù)能源的人才培養(yǎng)理念從面向當(dāng)前轉(zhuǎn)向面向未來，真正以學(xué)生成長為中心，充分體現(xiàn)未來取向，超越當(dāng)前，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)未來發(fā)展的方向。依托上海交通大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)，課程、教材、教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)要求等方面融合吸取美國麻省理工學(xué)院、瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、英國牛津大學(xué)、美國密西根大學(xué)等學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，開展未來低碳與可持續(xù)能源技術(shù)方向的交叉學(xué)科人才培養(yǎng)。
專業(yè)特色：
可持續(xù)能源方向?qū)@新型能源技術(shù)、新一代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與智能化的高度融合，基于上海交通大學(xué)在材料、智能、自動(dòng)化等領(lǐng)域的綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚集未來能源技術(shù)全產(chǎn)業(yè)鏈跨學(xué)科研究，為解決當(dāng)今技術(shù)挑戰(zhàn)和探索未來能源變革提供新思路與技術(shù)途徑。該領(lǐng)域?qū)哪茉椿A(chǔ)科學(xué)、能源材料與器件、能源裝備與工藝、能源系統(tǒng)與數(shù)字化、能源經(jīng)濟(jì)與政策等多維度出發(fā)，推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)與新型能源技術(shù)的有效嫁接，實(shí)現(xiàn)能源系統(tǒng)的智能化與數(shù)字化管理，促進(jìn)大規(guī)模移動(dòng)能源系統(tǒng)時(shí)空域協(xié)同調(diào)控與創(chuàng)新業(yè)態(tài)模式。
氫能科學(xué)與工程
開設(shè)高校：華北電力大學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：
氫能科學(xué)與工程專業(yè)有機(jī)融合制氫模塊（電化學(xué)、化工、材料）、氫儲(chǔ)運(yùn)模塊（能動(dòng)、物理、材料、機(jī)械）、氫安全模塊（化工、控制、材料）、氫動(dòng)力模塊（能動(dòng)、物理、電氣）等多個(gè)氫能模塊課程，開展全方位跨學(xué)科基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究，推進(jìn)相關(guān)學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)我國能源結(jié)構(gòu)安全轉(zhuǎn)型，為我國氫能行業(yè)和能源事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。
專業(yè)特色：
氫能科學(xué)與工程專業(yè)面向國家重大能源戰(zhàn)略，在華北電力大學(xué)大電力學(xué)科體系支撐下，以動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程等學(xué)科為牽引。為了更好地建設(shè)氫能科學(xué)與工程專業(yè)，華北電力大學(xué)還聯(lián)合了北京市昌平區(qū)人民政府與國網(wǎng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院有限公司、全球能源互聯(lián)網(wǎng)研究院有限公司等單位組成了北京未來科學(xué)城儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)合體，共同參與華電的國家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目的申報(bào)與建設(shè)，如今已正式獲批。
智能運(yùn)輸工程
開設(shè)高校：北京交通大學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：
智能運(yùn)輸工程專業(yè)以適應(yīng)交通運(yùn)輸行業(yè)自動(dòng)化、信息化、智能化所需基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備公民意識(shí)、健全人格、豐富個(gè)性和國際化視野，具有綜合交通運(yùn)輸背景，具有良好人文、科學(xué)與工程素養(yǎng)的高級(jí)工程技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才。
專業(yè)特色：
智能運(yùn)輸工程專業(yè)依托北京交通大學(xué)交通運(yùn)輸工程、安全科學(xué)與工程和控制科學(xué)與工程等國家一級(jí)學(xué)科以及軌道交通控制與安全國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市城市交通信息智能感知與服務(wù)工程技術(shù)研究中心，軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研基地，實(shí)施科教融合，創(chuàng)建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。核心課程有人工智能基礎(chǔ)及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、智能運(yùn)輸感知技術(shù)、智能運(yùn)輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成、交通運(yùn)輸控制與優(yōu)化、計(jì)算智能基礎(chǔ)、交通大數(shù)據(jù)與分布式計(jì)算技術(shù)、交通安全工程、運(yùn)輸組織學(xué)等。
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